活动三：学有所得（学生与自我对话）

关于“理想是人类进步的阶梯”的话题，学生运用任何一种论证方法，加以论证。

(示例)理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。为实现解放全人类的崇高理想，马克思整整奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研究过无数种著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他数十年如一日地在图书馆钻研，座位下的地面竟然磨掉一层。化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。整整四年，他废寝忘食，做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线。一声巨响，在旁围观的人们惊叫：“诺贝尔完了！”可是，他却从浓烟中跳出来，面孔乌黑，兴奋地狂呼：“成功了！”正是为一种崇高的目标所鼓舞，那些杰出的人物才产生了惊人的毅力与忘我的崇高精神。也正是这种毅力和精神，才使他们终于攀登上光辉的理想之巅。

二、 群文阅读，赏析语言之美

2. 用词精准：

2.关联词论证严密：

3.排比、对偶等修辞使语言生动

《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的？》两篇文章都有很强的理论性，出现了很多专门的术语，是毛泽东的经典作品。而毛泽东是一位语言大师，竟然将这样的理论文章写得不晦涩难懂。我们一起从两篇文章中学习议论文写作的语言。

1.用词精准：

《改造我们的学习》“改造”能否替换成“改变”或“改良”？

改造：从根本上改变旧的、建立新的，使适应新的形式和需要

改变：改换、更动；事物发生显著差别

改良：去掉事物的个别缺点，使更适合要求；改善

《人的正确思想是从哪里来的？》一文中的这段文字：

这次飞跃比起前一次飞跃来意义更加伟大。因为只有这一次飞跃才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反应过程中得到的思想理论、政策、计划办法等等，究竟是正确的还是错误的，此外再无别的检验真理的办法，而无产阶级认识世界的目的只是为了改造世界，此外再无别的目的。

“只有”“只是”和两次“此外再无别的”看似重复的用词是否会有更深刻的理解？强健的语势和透彻的分析背后是作者缜密的思维，严密的表达，也是一代伟人高远的见识和深厚的哲学底蕴。

2.关联词论证严密：

句群之间通过关联词的连接表明语义的转折与强调，既表明观点，同时又使人看到了问题的严重性。思维辩证、严密，又具有针对性。

“当然，上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此，但是确实存在着这种典型，而且为数相当的多，危害相当的大，不可等闲视之。”

这是《改造我们的学习》第二部分最后既总结了文章第二部分对三种错误作风的论述，又承接了下文第三部分对两种相互对立的态度的分析。两句话运用了两组关联词，“是……不是”“但是……而且”。

“在社会斗争中代表先进阶级的势力，有时候有些失败，并不是因为思想不正确，而是因为在斗争力量的对比上，先进势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天要成功的。人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞跃，比起前一次飞跃来，意义更加伟大。”

《人的正确思想是从哪里来的？》这句话依次包含了转折、因果、并列、因果4组关系，作者用“并不是……而是”的句式指明先进事例这一方暂时失败的原因。用“所以”“但是”论述了失败是暂时的，而胜利是必然的。

3.排比、对偶、成语、口语等生动

这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁，一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。大敌当前，我们有打倒它的必要。只有打倒了主观主义，马克思列宁主义的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利。我们应当说，没有科学的态度，即没有马克思列宁主义的理论和实践统一的态度，就叫做没有党性，或叫做党性不完全。